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As habilidades de ler e escrever não são inatas, mas sim adquiridas por meio de processos educacionais e experiências ao longo da vida. Embora a capacidade de fala seja uma característica intrínseca dos seres humanos e esteja presente desde os primeiros meses de vida, a leitura e a escrita demandam aprendizado e prática contínua.

O processo de leitura envolve a decodificação de símbolos visuais (letras e palavras) e a interpretação desses símbolos pelo cérebro. Isso requer conhecimento prévio de um sistema linguístico, incluindo gramática e vocabulário, para compreender o contexto e os significados. A escrita, por sua vez, é o processo de codificação de pensamentos, ideias ou informações usando um conjunto de símbolos gráficos pré-acordados.

Portanto, para escrever, uma pessoa precisa ter em mente o que deseja comunicar, escolher as palavras adequadas, estruturar frases gramaticalmente corretas e, finalmente, converter essas frases em símbolos visuais de maneira física ou digital.

O desenvolvimento da linguagem na infância envolve a exposição das crianças ao mundo da leitura e escrita desde cedo. A alfabetização inclui o reconhecimento das letras, formação de palavras, compreensão textual e outros aspectos que demandam tempo e dedicação.

Em resumo, embora a habilidade de fala seja inata, a leitura e a escrita são competências adquiridas que estimulam diversas áreas do cérebro e enriquecem nossa capacidade de comunicação e expressão.